MINUTA O

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN

VICE RECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO

DOCTORADO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO DE LA INNOVACION EDUCATIVA

Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín

MINUTA 0

PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DEL PROGRAMA

DOCTORANTES:

DÍAZ MARIBEL

MÁRQUEZ AULIO

MUÑOZ MERVIN

PEREIRA MIRIAN

Maracaibo, mayo 2015

MEDIADOR: DR. PEDRO J. MÉNDEZ A.
Datos Generales
ASIGNATURA:  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO DE LA INNOVACION EDUCATIVA  SEMESTREIII
ACTIVIDAD:	PRESENTACION Y DISCUSIÓN DEL PROGRAMA	Fecha: Sábado 05-03-2016
LUGAR:	URBE, Bloque A, Salón A-7

 MINUTA  0

PARTICIPANTES:
NOMBRE Y APELLIDO	CORREO ELECTRONICO/TELEF	C.I.
Díaz Maribel	Maribeldz796@gmail.com	10.678.366
Márquez Aulio	Auliomarquez21@hotmail.com	7.635.894
Muñoz Mervin  Willian	Merwin2011@gmail.com	4.989.666
Mirian Pereira	Rene_danyela_rene@hotmail.com	9.246.396

MINUTA 0

      Hoy sábado  05/03/2016, reunidos todos los estudiantes 20/06/2015,  del Doctorado Ciencias de la Educación con el Dr: Pedro Méndez la Dra.  en el Bloque A Aula A-07 .Siendo las 7:40 am  se inició la actividad con una agradable bienvenida por parte del mediador, en la cual se presentó saludando afectivamente y describiendo su perfil profesional. Seguidamente dio paso a la presentación de los doctorantes.

    Ahora bien,  para continuar con la actividad el facilitador compartió una canción: levanto mis manos, para evocar a Dios. Así mismo ofreció un video: La Tablet.

     De esta manera se dio paso al desarrollo de las normas establecidas por URBE y otras a las que llegamos de común acuerdo con el profesor. En el mismo orden de ideas el facilitador divulgó el objetivo general  y los específicos de la cátedra:

OBJETIVO GENERAL

Valorar la importancia de las estrategias interactivas-constructivas-investigativas para la innovación del proceso de aprendizaje con el apoyo de las tecnologías de información y comunicación en el aula y en espacios virtuales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Determinar la importancia de la innovación en el contexto educativo

 Explicar la tipología de las estrategias en Innovación educativa

 Estudiar las estrategias desde el contexto organizacional

 Practicar estrategias de facilitación y mediación de aprendizajes

 Sistematizar experiencias investigativas, sobre estrategias de innovación educativa, con el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación.

     De lo antes expuesto, se prosiguió  al advenimiento de la planificación educativa:

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD I: INNOVACIÓN EDUCATIVA

Definiciones Básicas

Contexto Tecnología de la información y comunicación (TIC)

La Neurociencia y el hecho educativo

La Física Cuántica en situaciones de aprendizajes

La Teoría Sistémica en situaciones personales, familiares y educativas

Campos Conceptuales

Situaciones Didácticas

Ingeniería Didáctica

Transposición Didáctica

UNIDAD II: ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN

Estrategias con herramientas web semipresencial y aula virtual

Gerencia estratégica del conocimiento en el aula virtual

Equipos de alto desempeño

Reingeniería

UNIDAD III: ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN Y FACILITACIÓN

Estrategias interactivas constructivas investigativas.

Superaprendizaje.

Programación neurolingüística.

Coaching

UNIDAD IV: ESTRATEGIAS DE EXPANSIÓN

Marketing.

Estrategias para un crecimiento sostenido y un desarrollo incluyente.

Estrategias en educación a distancia

Aprendizaje Ubicuo

     En este orden el profesor, socializo con los participantes el programa comentando cada una de las unidades con sus contenidos.

     De la misma manera se prosiguió al contrato de evaluación educativa, quedando establecida de la siguiente manera:

EVALUACIÓN

Asistencia, puntualidad y permanencia – Minutas de las sesiones, reflexiones, aportes – Exposiciones – Ensayo – Elaboración de un artículo arbitrable –

Preparación de Foros - Creación de un blogs académico – Grupo de discusión virtual.

ACTIVIDAD PESO

Puntualidad, asistencia y permanencia 10%

Minutas de las sesiones, reflexiones, aportes 20%

Exposiciones (Unidades I-II-III) (2 por equipos) 20%

Foros (Unidad IV) 20%

Ensayo 10%

Elaboración de un artículo arbitrable 10%

Creación del blogs académico 10%

TOTAL 100%

     En este orden de ideas el profesor socializo otro video: desafíos en nuestras aulas.

PENSAR, PARTICIPAR, PRACTICAR.

     De esta manera se dio paso al receso.

     Al regreso el profesor compartió con el equipo de doctorantes un material  digitalizado de la cátedra, en el cual dedicó tiempo y dedicación para socializar el material compartido para trabajar, en el mismo ofrecio tutorías para cada actividad a desarrollar y hasta los formatos de evaluación.

     En el mismo orden de ideas con la participación de los doctorantes se conformaron los equipos de trabajo.

ACUERDOS ESTABLECIDOS

     De esta manera los equipos conformados fueron 8, para lo cual se realizaran 8 exposiciones (4 cada sábado), 4 foros, 1 ensayo por equipo, 1 blog por equipo, 1 articulo arbitrable por equipo  y 8 minutas por equipo de trabajo.

     Al culminar cada exposición se realizara una socialización y argumentación.

     Quedando establecidas las normas de clases, la planificación, la evaluación y conclusiones se dio cierre a la clase con una calurosa despedida.

CONCLUSIONES DEL EQUIPO

     Finalizada la clase, reunidos el equipo N.- 7  (MACHIQUES), dialogamos sobre lo desarrollado en la clase, sin duda alguna podemos decir que fue un día de éxitos, en el cual el DR. PEDRO MÉNDEZ, dio un ejemplo de lo que es un ser humano en el escenario de URBE, escenario en el cual brilló por su destacada actuación, por su calidad de profesor, planificador, evaluador pero sobre todo dejo explícitamente bien desplegado su humanidad, hoy podemos decir que nos sentimos orgullosos de que un representante de nuestra parroquia, específicamente de nuestro municipio Machiques de Perijá, este brillando en una Universidad de prestigio del Estado Zulia, como lo es:

UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN

VICE RECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO

DOCTORADO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

FELICITACIONES DOCTOR: PEDRO MÉNDEZ

ORGULLO  MACHIQUENSE